【評価規準の追加資料のご案内】
平成29年告示の学習指導要領が完全実施となり，それに伴って評価の観点が変わります。新しい評価の観点から子供たちの姿を見取っていく必要が出てまいりましたので，本書の評価規準の内容を補足する追加資料を作成いたしました。
以下より，ダウンロードいただき，本書と合わせてご活用いただければ幸いです。
[評価規準の追加資料ダウンロードはこちら]

●石上則子先生 監修
●小学校の「音楽づくり」，中学校の「創作」の授業を進めるにあたって，活動のアイディアや授業展開，評価の仕方や子供のつくった作品のへ価値付けの仕方で悩んでいる先生方に最適な内容です。

〈第１章〉
　授業の始めに常時活動として取り入れられる音遊び・即興的な表現のアイディアを，リズムや音色などの６つの要素ごとにまとめて，全26種類を紹介。さらに，それらの活動を通して育つ力を見取るための評価規準例も示しているため，音遊び・即興的な表現の活動がしっかりとした学びにつながります。

〈第２章〉
〔共通事項〕や他領域・分野との関連させた題材としての展開例を掲載。評価規準には，Aと判断するポイント，Cになりそうな子供への支援などを丁寧に示し，さらに，活動の中で子供たちがつくった作品への価値付けの言葉も示され，見通しをもって音楽づくりや創作の授業を展開できます。
　年間指導計画の資料も示され，その題材を年間のどこで扱い，前後の題材とどのように関連付けられるのかが分かるようになっています。

〈第３章〉
　音楽づくりの授業の成果を他教科と関連させる事例を紹介しています。

※巻末資料として，音楽づくりや創作で活用しやすい楽器を写真やワンポイントアドバイス付きで紹介しました。